Kembali ke topik, maafkan saya, saya masih teguh berdiri dengan pendirian sendiri (wah, macam debat pulak).

Seperti yang disebut oleh sesetengah viewers di atas, memang orang Melayu hadapi cabaran dan masalah yang besar di alam pekerjaan dek kurangnya fasih BERKOMUNIKASI di dalam bahasa inggeris. Ya, KOMUNIKASI.

Bila berbicara berkenaan komunikasi, ia terbahagi kepada dua: 1) mendengar 2) bercakap.

Rasanya semua disini sebulat suara jika saya sebutkan bahawa kerana program tv, kuliah di universiti di dalam bahasa inggeris dan lain-lain kita kurang bermasalah dari aspek mendengar.

Masalah besar timbul di aspek BERCAKAP. Maka menukar subjek di dalam Bahasa Urdu sekali pun, kerana di kelas hanya mendengar sahaja, kita akan mahir mendengar, tetapi tidak mahir bercakap. Dan hilangnya 1 aspek komunikasi akan menggagalkan proses komunikasi tersebut.

Pengalaman di Jepun menjadi saksi besar di mana sesetengah pelajar di sini cukup faham, malah ketawakan lawak program tv di sini yang menggunakan loghat Bahasa Jepun yang susah, tetapi gagal bertutur dengan fasih ketika berkomunikasi. Kenapa? Di kelas dan di luar asyik mendengar, tetapi tidak berusaha bercakap.

Itu timbulnya pegawai Malaysia yang sudah bekerja di Arab Saudi 10 TAHUN lebih, tetapi tidak boleh berkomunikasi di dalam Bahasa Arab! Amat merugikan.

Seperti saya sebutkan di atas, saya sokong seratus peratus jika diwujudkan slot berkomunikasi, bukan sahaja untuk bahasa inggeris, malah bahasa melayu, supaya masyarakat Malaysia seluruhnya mempunyai keyakinan diri ketika berkomunikasi di alam kerja kelak.

Mereka yang berkesempatan belajar di negara Bahasa Inggeris juga TIDAK menjaminkan kefasihan bertuturkata jika keberadaan mereka di sana tidak gunakan untuk berkomunikasi dengan masyarakat tempatan di sekeliling.

My two hundred yens. (Duit Jepun tengah jatuh sekarang. Besnya kalau dapat balik Malaysia!)

Kalau nak tulis ttg bahasa mmg banyak sangat yg kak su nak luahkan. Tapi tak boleh nak tulis dlm blog kak su sbb tema tulisan kak su agak ringan. Jadi, kak su lepaskan segalanya di sini. Tak pe kan?

Pelajar yg terlalu banyak di suapkan dengan bahasa Melayu semasa belajar di IPTA (macam kak su. huhu) memang menghadapi masalah besar bila terjun ke alam kerjaya (terutama syarikat swasta) yang kebanyakannya memerlukan penggunaan bahasa Inggeris yang baik terutama pertuturan.

Yang belajar di luar negara mungkin tak terasa, tapi pelajar universiti tempatan ni (bukan semua, tapi mmg ramai), nampaknya begitulah. Kecuali yg mengambil bidang profesional seperti perubatan dan kejuruteraan.

Kerana itulah juga, ramai pelajar yang resultnya baik (contohnya spt pelajar yg mengambil jurusan Bussiness, Acct dan Administration), tapi masih gagal mendapat kerja. Kadar pengangguran bertambah dan kebanyakannya adalah pelajar Melayu yang belajar di universiti tempatan! Semuanya berlaku kerana tak mampu menampilkan penguasaan bahasa yg baik semasa interview.

Bila di fikirkan balik, ‘kenapalah aku tak pandai bahasa Inggeris ni?’ Jawapan yg terlintas, satu je. Dalam semua subjek yg di ajar disekolah, hanya satu saja subjek yg diajar dlm bahasa Inggeris, iaitu Bahasa Inggeris.

Kak su dulu, walaupun slps grad mmg amat lemah dlm bahasa Inggeris pertuturan, sampaikan bila nak interview kak su akan sediakan script jawapan untuk soalan yg mungkin di tanya! Huhu… Bila dah kerja, dan dikelilingi oleh mereka yang tak tahu berbahasa Malaysia, barulah tak rasa gabra sangat bila nak bercakap dlm B.Inggeris. Belajar dan perbaiki bahasa Inggeris sbb terpaksa.

Apapun, syukur alhamdulillah… setiap perkara yg berlaku ada hikmahnya. Cuma kak su memang cuba nak mengelakkan daripada mengahwin campurkan bahasa bila bercakap atau menulis. Tapi sesekali ia tetap berlaku… sbb dah jadi kebiasaan tanpa sedar (ye ke tak sedar?).

Kembali pada cerita ttg bahasa, sekolah dan kerjaya. Peritnya nak mencari kerja akibat perbezaan antara sistem pendidikan yang mementingkan bahasa melayu, dengan alam pekerjaan yg amat memerlukan penguasaan bahasa Inggeris, buat kak su tak membantah sangat bila kerajaan mewajibkan pengajaran Math dan Sains dalam bahasa Inggeris. Mungkin ramai pelajar dan guru yg terasa perit dgn perubahan ini, tapi org kata berakit-rakit kehulu, berenang-renang ketepian… Jadi itulah tujuan ‘keperitan’ yg dibentangkan untuk generasi remaja skrg. Untuk kemudahan hari kemudian.

Satu lagi, sekarang ni banyak company yg mensyaratkan pemohon kerja mestilan tahu berbahasa Manderin atau Kantonis. Aduhai… macam saja je nak cari jalan untuk menyempitkan rezeki anak melayu.

Itu masalah untuk pelajar yg baru nak cari kerja.

Yang dah kerja pula, susah nak naik pangkat kalau tak mampu nak tampilkan kebolehan bercakap dan buat presentation dlm bahasa Inggeris dgn baik, walaupun kerjanya amat bagus dan punya disiplin yg tinggi.

Apapun… kak su percaya, ia rezeki masing-masing.

ps: maaf, komen kak su hampir ‘menawan’ kepanjangan n3 y4ku24. sekadar err… boleh kata my 2 sen ke ni? Panjang bebenor. a dollar maybe. hehe…

bg sy malaysia lebih memerlukan global oriented economy/policy berbanding japan yg ke local based policy.

jpn seperti mana yg diketahui sudah maju dlm bidang teknolgi etc sejak era meiji restoration lg (local based) sedangkan malaysia ‘membesar’ dlm persekitaran globalisasi era.so,anak2 muda Malaysia sgt memerlukan pengetahuan/data2 dan bahan2 rujukan yg majoriti ditulis dlm BI be it bidang sains,IT mahupun ekonomi sbb kalau nak mengharapkan hasil2 research dr local..susahlah nak ke dpn.isu ini bukan isu ego atau bangga dgn bhs ibunda tp isu being rasional and realistic.
btw,japan punya compatitiveness ngan dominance is falling in comparasion with global oriented mcm Singapore. (source=WEF)

ttg isu melayu sukar menguasi..tertanya2 knp kaum cina,india etc blh not to mention mereka terpaksa bjar 3 bhs ..why not melayu?

Tiada siapa pun yang menafikan bahawa bangsa kita lemah dalam penguasaan bahasa inggeris.Tapi kita juga lemah dalam fizik,kimia,bio,akaun !

Niat murni kerajaan itu saya faham.Cuma apakah asasnya mengajar bahasa inggeris teknikal sedangkan penguasaan asas tatatabahasa kosa kata,sastera,penulisan itu masih di tahap yang kurang memuaskan??

Seperti baru merangkak belajar nihongo 3kyu tiba-tiba terjun masuk jugyou(kuliah)gendai butsurigaku(fizik moden).

Seperti nak memandu skyline GTR kat highway menggunakan lesen L.

Kan tak mengikut sunnatullah namanya??

Saya masih ingat 2 tahun berhempas pulas belajar bahasa jepun,penat kepala otak nak proses penggunaan partikel `ga`,bercakap dengan dinding,apatah lagi tertidur ketika menghafal kanji.4 jam setiap hari pasti diasingkan hanya untuk kuliah bahasa.

Sungguh-sungguh itu elemen yang penting dalam penguasaan ilmu.Namun itulah yang nampaknya kurang apabila dikatakan tentang polisi polisi yang diguna pakai di negara kita.

sekian 2 sen hari ini

mksd sy tu bkn la tak menyokong….
mksd sy, kte kne same2 fikir cri alternatif lain utk menggantikan tindakan tu. jgn smpi menarik tp x mengganti.

yup, sy thu psl jepun. n tabik sbb dharamkn dr b’perang tp diorang b’perang dr aspek lain plak. sungguh berusaha dan berjaya. congrats2…

sy pn slalu jd guru sementara n guru tuisyen mse cti sem hehehe…bocor rahsia ni….
sy rse, bdk2 skrg da bijak…mungkin xsesuai tuka jd BI d peringkat menengah, tp blh dmulakan dr peringkat bwh lg…

n sokong cdgn encik dlm komen balas tu…pilih subjek ringan…

ada lg 1 pkara sy nk bicarakan…tp nnt la kot…sy email ke msg dlm fs ke…tkt komen sy pn blh jd entri gak nnt hehehe…

majulah pendidikan utk negara (^_^)